Како знати да ли је ваше дете надарено (и шта да радите ако јесте)

Једна од тема које изазивају највеће поделе у образовању је надарен образовање. Чак и сама реч - надарен — изазвао је дебату . Ефикасност и правичност програма за дарове нашла се на удару критика 2021. године Градоначелник Њујорка Билл Де Блазио представио је план за постепено укидање програма за дарове потпуно—а план који је касније тихо одложен .

Родитељи који су можда и сами као деца били у програмима за надарене и чија деца испуњавају или не испуњавају услове, збуњени су и понекад огорчени због недоследне политике о томе ко се може назвати „надареним“ и какве привилегије овај „статусни симбол“ може да приушти некоме с обзиром на то етикета. Али шта значи бити „надарен“? Да ли треба да тестирате своје дете и, ако се квалификује, да ли да прихватите услуге? И да ли ће вашем детету бити „боље” на дуге стазе ако је у програму за талентоване особе или ако буде идентификовано као надарено када је мало?

Знакови да је ваше дете можда надарено

У многим окрузима широм земље, образовање за даровите је део програма специјалног образовања, што га не чини као „статусни симбол“, већ више као смештај који треба да се направи за ученике који се не уклапају у просечан калуп својих вршњака.

Интелектуално надарен ученик критеријуми се разликују у зависности од државе или округа , али талентована популација често чини 10, 5, па чак и 1% студентске популације на основу неке врсте процене. Понекад се цела популација ученика тестира одједном, као на пример на државном тестирању у другом разреду, или ће ученике „именовати“ наставници или родитељи, а тестирати школски психолози или надарени стручњаци. Повремено, школе прихватају приватне евалуације. Често индивидуални или приватни тестови укључују неку врсту теста интелигенције (тест који утврђује да ли је неко геније), али последњих година, други тестови, као Гавран , са циљем да буду инклузивнији и праведнији, коришћени су за идентификацију даровитих ученика.

Често је дете номиновано за програм за надарене ако је испред својих вршњака у једној или више предметних области. Радио сам као стручњак за образовање за надарене неколико година, и имали смо наставнике да попуњавају контролне листе да номинују или да нам помогну да идентификујемо даровите ученике. Сличне листе доступни су у свим школама.

Знакови које ваше дете може бити надарено укључују:

• Досада у школи
• Перцептивност или интуитивност
• Имајући бољи однос према одраслима него вршњацима, заинтересован је за проблеме одраслих
• Перфекционизам
• У стању да живи у хаосу, (тзв. неуредан геније ”)
• Више воли да ради самостално
• Оштар смисао за хумор
• Велико складиште информација о једном или више предмета, укључујући неуобичајено велики речник или количину чињеница о стварима изван уобичајеног подручја њиховог школовања
• Високо осетљив
• У стању да схвати дубље значење
• Осетљив на лепоту, уметност и естетику
• Поставља многа питања

Главна критика програма за надарене

Често су програми за надарене састављени од мање обојених људи од њихове репрезентативне школске популације и несразмерно их чине студенти са вишим примањима. Ово је често због системска пристрасност у школи . Ређе се кандидују обојени студенти из породица са нижим примањима. Такође, тестови нису прилагођени студенти који говоре енглески као други језик и не правите смештај за ученика са било каквом неуродивергенцијом или друга разматрања која могу утицати на њихово учење.

Програми за надарене понекад само убрзавају ученике без обраћања на индивидуалне потребе ученика, укључујући њихове јединствене социјално-емоционалне изазове. Надарени ученици чешће имају анксиозност и депресију , а даровити ученик такође није нужно надарен у свим предметним областима.

Често програми за надарене „извлаче“ ученике из других одељења, због чега се надарени ученици осећају другим, а ученици који нису у програму осећају се изостављеним. Даровити ученици морају да бирају између тога да буду у програму за надарене или да буду са својим вршњацима. Критичарима програма за надарене не свиђа се да се надарени ученици виде као „бољи“ од недаровитих ученика и да имају посебан третман, као што су излети или финансирање.

Ако је ваше дете идентификовано као надарено

Ако се ваше дете идентификује као надарено било на школском тестирању или у процесу номинације, можете апсолутно изабрати да ли ћете га задржати у програму или не. Можете да се „одјавите“ од услуга.

Већина округа или заједница имају групе надарених родитеља који се повремено састају и омогућавају родитељима да буду део заједнице како би разговарали о програму. Ово би било добро место да сазнате више о вашем програму и ономе што нуди пре него што одлучите да ли вам одговара. Ваша школа такође треба да има члана особља који је „ надарени координатор ” за школу или округ. Понекад је то посебна особа, а понекад је директор или наставник коме се додељују надарени случајеви. Они могу помоћи у одговору на питања.

Ако одлучите да примате услуге за надарене, ваше дете може добити индивидуални план за дарове или може бити уписано у посебан разред или програм. Неки окрузи, попут јавних школа у Портланду у којима живим, имају програме за надарене у свакој школи, али такође посебна школа за ученике који би напредовали у средини у којој су сви ученици надарени.

Ја сам, додуше, пристрасан. Био сам у програму за надарене као дете и предавао даровиту децу. Истраживања то показују даровити ученици напредују у срединама у којима раде заједно , имају заједницу и развијају вештине једни других. Али, да ли ћете се одлучити за надарене услуге или не, одлука је коју треба да донесете као породица,

Је ли то битно?

Није нужно већа вероватноћа да ће надарена деца успети , а учешће у програму за надарене није гаранција животног успеха. Неки веома успешни људи уопште нису „паметни“. .

Заправо, бити идентификован као надарен је више од тога бити „добар ученик“. Даровити ученици нису нужно најбољи ученици, иако им често иде добро у школи. Понекад спектакуларно не успеју, било зато што не виде смисао у обављању задатка онако како то наставник жели, или зато што наставник не разуме њихов јединствен начин размишљања. Добри ученици су вредни радници. Понекад надарени ученици не успеју јер не знају како да затраже помоћ, јер су им увек говорили да су „паметни“, па никада нису научили како да напорно раде.

Међутим, ако мислите да сте надарени онако како то ради држава Пенсилванија , где сваки даровити ученик добија и индивидуализовани образовни план (ИЕП), филозофија је да надареним ученицима треба смештај у учионици на исти начин на који би ученику са дислексијом можда био потребан другачији фонт или више времена на тесту, или на начин на који дете са дислексијом АДХД ће можда морати да прави чешће паузе или да му се дозволи да понесе алат за фидгет од куће. Даровитом ученику ће можда бити потребни алтернативни задаци, напредни разред или да буде у учионици са даровитим вршњацима.

Дакле, иако не постоји црно-бели одговор о томе да ли је програм за даровите прави избор за ваше дете, њихово тестирање вероватно неће никоме нашкодити, а одатле можете ићи.